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Pandemia afeta a saúde mental das crianças: NPR


Os gêmeos de oito anos Kenley (à esquerda) e Anakin Gupta lutaram contra a solidão durante a pandemia, mas o isolamento foi muito mais agudo para Kenley.

Beth LaBerge / KQED


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Os gêmeos de oito anos Kenley (à esquerda) e Anakin Gupta lutaram contra a solidão durante a pandemia, mas o isolamento foi muito mais agudo para Kenley.

Beth LaBerge / KQED

Quando ela era criança, Kenley Gupta parou de falar depois que sua mãe morreu. Com o passar dos anos, ela se recuperou do transtorno de ansiedade, chamado mutismo, mas em março, a menina de 8 anos ficou em silêncio novamente.

A mudança aconteceu logo depois que sua escola fechou e Kenley ficou chocado quando sua escola fechou.

“Fiquei muito triste por não poder ver meus amigos”, disse ele.

Normalmente ela era uma borboleta social e uma boa aluna. Mas depois que a pandemia forçou a escola a abraçar o ensino à distância em tempo integral, Kenley muitas vezes enrugava e se escondia sob seu cobertor. Ela abraçaria Green Guy, seu bicho de pelúcia favorito. Na maioria das vezes, ele se recusava a falar. As poucas palavras que ele falou foram expressas na voz de desenho animado de Green Guy.

Em vez de entrar no Zoom para as aulas, ela passava grande parte do dia jogando, colada em um iPad rosa colisão. Ele também parou de desenhar e começou a comer mais.

“Havia uma espécie de lanche quase compulsivo que eu nunca tinha visto antes”, disse Jay Gupta, pai de Kenley.

Como pai solteiro, ele também está lutando. Jay está tentando conciliar seu trabalho como professor de filosofia em uma universidade local e manter o irmão gêmeo de Kenley, Anakin, no caminho certo. Anakin também não gosta de ensino à distância.

“Eu prefiro a escola real porque sou um garoto cheio de energia”, disse ele. “Escola em casa, eu sento no sofá e digo ‘blaah’.”

Embora a saúde mental de Anakin não tenha piorado durante o confinamento, o menino de 8 anos ficou para trás em seus trabalhos escolares com o passar dos meses.

“Eu realmente me senti como se estivesse no mar”, disse seu pai. “Em algum momento, eu desisti.”

Tendências alarmantes

Mesmo antes de o coronavírus chegar, Problemas de saúde mental como a depressão e a ansiedade aumentaram em crianças de 6 a 17 anos, de acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças. Estudos mostram o isolamento social pode piorar esses sintomas.

Atualmente, há poucos dados concretos sobre como a pandemia está afetando a saúde mental das crianças, principalmente porque o surto ainda está se desenrolando e a investigação leva tempo. É preocupante quão pouco os cientistas mediram.

UMA Levantamento nacional conduzido no final da primavera passada com 3.300 alunos do ensino médio ele encontrou quase um terço relatou estar infeliz e deprimido “muito mais do que o normal” no mês anterior. Quase 51% disseram que também sentem muito mais incerteza sobre o futuro.

No exterior, em um pesquisa de 1.143 pais Ao medir os efeitos dos confinamentos na Itália e na Espanha, quase 86% relataram mudanças em seus filhos, como dificuldade de concentração e de passar mais tempo online e dormindo, e menos tempo fazendo atividade física. UMA estudo de 2.330 crianças em idade escolar na China descobriram que tanto a ansiedade quanto a depressão aumentaram em comparação com as taxas encontradas em pesquisas anteriores.

Há muitas evidências anedóticas para corroborar essas tendências.

“Vemos altos níveis de ansiedade”, disse Saun-Toy Trotter, psicoterapeuta do Benioff Children’s Hospital da Universidade da Califórnia, São Francisco, em Oakland. “Altos níveis de depressão”.

Sua clínica escolar registrou mais tentativas de suicídio de jovens nas primeiras quatro semanas da pandemia do que em todo o ano anterior, diz ele.

“Eles estão perdendo a esperança”, disse Trotter. “Não há para onde ir. Não há nada a fazer. Não há nada com que se conectar. Há apenas deflação.”

Trotter aconselha os pais a se comunicarem com os filhos com frequência, ouvirem com atenção e estabelecerem rotinas. Ele também aconselha os pais a cuidarem de si próprios.

“Dê a si mesmo toda a permissão que puder para relaxar”, disse ele. “Descansar. Reiniciar. Restaurar.”

Escolas e organizações comunitárias também estão aprendendo a apoiar os alunos por meio de eventos virtuais, sessões de telessaúde e atividades de distanciamento social. Trotter cita a fazenda em funcionamento na Castlemont High School, em Oakland.

“Há alunos que cultivam kiwis e pimentão três dias por semana”, disse ele.

Ele citou um adolescente que estava vendo o lado bom. “‘Se não fosse pelo COVID, eu não estaria colocando minhas mãos na terra pela primeira vez'”, disse ele.

Encontre resiliência

A família Gupta virou de cabeça para baixo durante o verão, quando os gêmeos se inscreveram em um acampamento diário ao ar livre. Em algumas semanas, Kenley se recuperou e voltou a ser o que era.

“É notável que seu humor tenha dado uma virada de 180 graus”, disse Jay. “Ela é uma pessoa diferente.”

O aumento da interação social pavimentou o caminho para um pouso suave quando os gêmeos voltaram ao ensino à distância no outono. Os dois meninos estão em terapia. Kenley recentemente começou a desenhar novamente.

Ela ainda está de mau humor, lutando contra uma espécie de tempestade silenciosa interior, como seu pai a descreve. Mas Jay Gupta está descobrindo novas maneiras de ajudar Kenley a lidar com a situação. Por exemplo, se alguém da família se senta ao seu lado durante as aulas de Zoom, eles prestam mais atenção nele. A simples presença de alguém familiar a mantém ancorada.

Jay espera o dia em que Kenley receba o apoio de seus professores pessoalmente novamente.

“Sou totalmente em prol da abertura de escolas”, afirmou, desde que seja feito com segurança.



Este artigo foi escrito em Português do Brasil, baseado em uma matéria de outro idioma. Clique aqui para ver a matéria original. Se desejar a remoção desta publicação, entre em contato no email cc@reducaodepeso.com.br.

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